ゲームや どうがの まえに

おうちのかたへ

「かかわりかたカード」の《終わりの時間は「始める前に」子どもと一緒に決める》を、 お子さん向けの1枚にしたものです。
対象の目安：未就学〜小学校低学年
こどもカードは4枚ありますが、4枚全部を使うものではありません。 今のお子さんに合う1枚だけを選んでお使いください。

この紙は、文字を読む練習のためのものではありません。 まだ文字を読まないお子さんには、絵を見せながら短いことばで伝えてください。

3つ目は空欄です。ゲームや動画のあとにする活動を、お子さんと一緒に書くか、絵を描いてください。 終わったあとの行き先があると、切り替えがしやすくなります。

① 渡すときに、こう言ってみてください

「ゲームの まえに、おしまいの じかんを 　いっしょに きめよう。」

可能な範囲で、お子さんと一緒に決めます。 大人が決める必要があるときも、始める前に理由と終わりの見通しを短く伝えます。

② できたところに気づいたときの言葉

「じかんを きめられたね」 「とけいを みに いけたね」

終われた日だけでなく、時間を決められたこと・時計を見に行けたことも言葉にします。 終われなかった日は、取り上げて終わりにせず、次に決める時間の話へ切り替えてください。

③ この紙を安心して使うために

この紙は、始める前に一緒に決めるためのものです。 約束を守れたかを判定する表ではありません。 お子さんだけに終了を任せず、大人が終了前の予告、区切りの確認、 次の活動への移行を手伝います。

時間が来たときにこの紙を指さして責める、できなかった回数を数える、 といった使い方は避けます。

紙が注意や叱責と結びつくと、見たときに嫌な気持ちになったり、 紙を避けたりすることがあります。そんなときはいったん外し、 落ち着いたときに内容や使い方を見直してください。

うまく使えなかった日があっても、次からやり直せます。

項目の書き換えについて

時間の長さは、この紙には書いていません。ご家庭で決めた長さを、 空欄や紙の余白に書き足してお使いください。

時計が分かりにくいお子さんには、タイマー、番組や動画の終わり、ゲーム一回分など、 見て分かる区切りを使います。終わりにくい状態が続くときは、時間だけでなく、 遊ぶ時間帯・内容・区切り方も見直します。

合わない項目は、印刷した紙に手書きで直す・線で消す、でかまいません。

空欄と、線で消して書き直したところは、文字だけにしないでください。 まだ文字を読まないお子さんには、絵がないと伝わりません。 お子さんと一緒に簡単な絵を描く、または実物をスマホで撮って印刷した紙に貼る、 のどちらかをおすすめします。自分で選んで自分で描いたものは、 既製の絵よりよく覚えていられることがあります。